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用爱呵护学生成长

编辑:无锡思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/31  字号:
摘要:用爱呵护学生成长
作为一名教师,作为班主任,“成为每一位学生生命中的贵人”是我追求的人生目标。从教17年,担任班主任14年,收获了许多,也成长了许多。我明白,“爱”是做好班主任的不变箴言。

  “爱”是一种力量

  1994年从湖南理工学院英语专业毕业后,我在改行当一名翻译的梦想破碎后极不情愿地走上了三尺讲台。这段时期,我的情绪一直不是很好,然而,一个孩子的一句话却改变了我对教师职业的看法。

  那是1994年10月的一个傍晚,一位名叫东平的男生怯生生地找到我:“谢老师,长大了我也要当您这样的老师。”一句不经意的话,却让我有了一种被肯定被需要的欣慰,陡然间我明白了我所从事的是一个多么有意义的工作!我面对的是一群多么可爱的生命啊!“老师!”这一声呼唤中传达着怎样的一种情感?当时的我还不是特别清楚,但是我特别清楚的是,我开始爱上了这声称呼,爱上了这份耕耘,也懂得了这份职业需要奉献“爱”!

  “没有爱就没有教育”。多年来,我努力探索“老师加保姆”的教育模式,对每位学生倾注春风化雨、润物无声的关爱和教育。

  1995年,班上有一名家庭比较困难的孩子文佳,家住离学校十多公里远的城陵矶,母亲没工作,父亲已下岗,她每天往返路上得花两三个小时。看着她每天那么辛苦,望着她幼稚却显得疲惫的脸,我心痛了。

  1996年4月,刚成家的我克服种种困难,将文佳接到家中,自己动手做饭,单独开餐。近三年的时间里,我无偿地帮助她改善生活、为她创造最好的学习条件,从未间断。三年后,她以全市总分第五名的成绩被岳阳市第一中学录取。

  在这个过程中,有许多的人不理解我,认为我傻,那么累还自找麻烦。可是当我看着文佳疲惫的脸色逐渐红润起来的时候,看着她健康地成长且以一个优秀学生毕业的时候,看着她温暖的眼神望着我的时候,听着她甜甜地唤我的时候,我觉得三年的付出是那样的值得,我在帮助她的同时也让自己感受到了爱的力量。

  “爱”是一种交心

  “爱是一种自我牺牲,是一种发自内心的真诚,是一种依依不舍的道德情感。”我对师生关系的理解:它就是一种情感媒介,一种催化剂。

  很多老师和家长都说,孩子一到我手里就变得懂事听话了。我知道,教育是心灵的艺术,教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,更是充满了人情味的心灵交融。我从不纠缠于学生某句难听的话和某种不良行为,而是站在学生的角度看问题,以学生的眼光去看世界,以学生的心态去推理一切,以宽容之心对待他们所犯的错误,并帮助他们改正错误。每个学生的家庭情况、性格、学习成绩、兴趣爱好等我都了如指掌。每次接收新班,不出一天,班内所有的学生我都能叫出名字。平时我注意与学生多交流,多接触,与他们互动共鸣,也经常和他们一起做其他学科的题目,讨论其他学科的知识。学生越来越依恋我,我们之间不知不觉建立了一种亲如母子般的师生关系。

  2005年4月26日,刚从徐州出差回来的我,一出现在教室门口,迎接我的是热烈的掌声和学生们一张张真诚的笑脸。原来,师生之间那份牵挂竟如此浓烈。当学生们回应我的“Good morning,children!”竟是“Good morning,mummy!”时,我的脸霎时变得通红,继而是内心强烈的震撼。这让我由此明白,你给予学生多少关爱,就会收获多倍的感动。

  从此以后,我的角色由知心姐姐型自然而然地定位成妈妈型。我深知,我的肩上又多了一份做母亲的责任。

  “爱”是一种智慧

  爱是一种智慧,需要匠心独运。总结这么多年的班主任工作经验,我总结出“爱”、“严”、“细”、“活”四字班级管理经。

  我特别注重从“细”入手,如开办班级家长学校:请各行各业的家长,为学生讲解相关知识等,使学生们获益匪浅;利用假期,先后十余批次邀请已毕业学生为学弟学妹们举行“畅想未来交流会”,这样别开生面的、内容丰富的交流会,十分受家长和学生的欢迎。每期召开“两会”,即题为“我是快乐女生”的女生会和“我是快乐男生”的男生会,引导孩子们迈好青春每一步。为了进一步激励学生,我抓住各种机会,从“心”开始,对学生进行励志教育。如每天早晨在黑板上书写一句激励的话语,每天放学前为学生读一篇励志美文,让每一个孩子享受精神大餐。

  而“活”字经主要体现在班级文化建设方面。积极倡导“三文”(文明语言、文明服饰、文明九中人);“四训”(敬、竞、静、净);“五会”(会预习、会听讲、会练习、会复习、会总结);“六带”(把信念带给自己、把礼仪带进学校、把微笑带进教室、把孝敬带回家里、把谦让带入社会、把仁爱带给人间),学生综合素质得到极大提高。针对现代青少年显现出来的自私、偏激、唯我独尊等特点,我在班上开辟了“心灵银行”,帮助学生储蓄尊严、自信、诚信和爱心,催开心灵花朵,以此来芬芳学生的道德花园。针对家校联系难的问题,自1995年起,设计了颇具特色的《家校联系本》,在学校和家庭之间搭上了一座“育人”之桥。

  这段漫漫成长的旅途,让我一路领略了无限的美好风景,也使我收获了颗颗动人的关怀,这一切都变成了一份沉甸甸的责任,变成了激励和鞭策。因为努力,所以收获;因为收获,所以幸福。一路识爱,一路有你!

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